日前，明德小学60位家委会成员带着自己的孩子，在学校探趣乐园开展亲子拓展活动。在拓展师的带领下，家长和孩子们进行了各种活泼有趣的亲子游戏，每一项活动都需要孩子和家长共同完成，培养了孩子们的团队合作意识，同时也引导孩子们以积极健康的心态面对竞争和挑战。当天，家长还和孩子一起探索探趣乐园，参观小小动物园……

　　探趣乐园（touchland）是明德小学最新打造的近7亩大的种养园，探趣为英文touch的音译，期望孩子在乐园中用童心、童眼、童手探究大自然的奥秘、体验其中乐趣。英文land可以理解为“乐园”，也就是大自然中的土地。

　　走进探趣乐园，首先是一片美丽的格桑花，沿着小路走到尽头是“小小动物园”，里面饲养了野鸡、山羊、白兔、灰兔、鸽子等小动物；“小小动物园”北面是“农耕实践区”，种有当季蔬菜；东面则是“小小植物区”，建有阳光暖房，陈列着各种盆栽；“荷塘观景区”在整个探趣乐园的北部，养有常见的鱼类，也是野鸡、鸭子嬉戏的地方。探趣乐园还栽种了成片的桑树，科学课上孩子们用桑叶来饲养蚕宝宝，此外，还有琼花、梨树、杨梅树等，孩子们能在这里发现大自然的美，体会种养的乐趣。

　　如今，探趣乐园已经成为孩子们的“快乐宝藏”，中午、活动课、科技课等时间，老师会带着孩子们来到这里，让孩子们自己动手种植各种植物，观察植物的生长过程，并在小小动物园观察小动物的生活习性。“孩子们会和小动物们亲密接触，给小动物喂食，也可以给蔬菜捉虫，体验种植和采摘的乐趣。”明德小学副校长张静告诉记者，对于孩子们来说，探趣乐园里有着无穷的“秘密”，可以学到书本上学不到的知识。

　　据了解，明德小学拥有厚实的文化底蕴、丰富的教育资源，在长期的办学过程中，学校积极推进课程文化创新，在科技教育、体育项目和艺术教育等方面打下了坚实的课程基础。“目前学校正在规划‘探趣乐园’课程体系，把‘探趣乐园’作为不同年级段学生学习实践的场所、集体生活的家园、快乐成长的乐园，突出参与性、体验性、实践性和活动性，并形成学校的特色校本课程。”张静说，为进一步彰显学校教育内涵，强化学校核心竞争力，学校以“健雄精神教育”为发展主题，凝练课程理念，确立课程目标，优化课程结构，推动课堂教学改革，促进校本课程的开发。“今后，以‘探趣乐园’为基础形成的特色校本课程将与少年科学院课程共同组成吴健雄少年科学院课程体系。”（记者 阚亚方）