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　　魏晓锋，2007年初任苏州健雄职业技术学院院长。作为德国“双元制”本土化实践的主要推动者，他见证了我市职业教育在新世纪的异军突起。

　　日前，苏州健雄职业技术学院院长魏晓锋从亚洲教育论坛年会上捧回一项重量级荣誉——学院被授予“2018亚太职业院校影响力50强”称号。这对一所年轻的学校来说，是极大的褒奖。

　　回眸2004年，在太仓师范学校、太仓工业学校和太仓广播电视大学的基础上，以太仓籍世界著名物理学家吴健雄名字命名的健雄学院成立了。从此，我市的职业教育步入发展快车道，取得了显著的办学成果。

　　中高职教育双核驱动

　　上世纪80年代，太仓发展大提速，乡镇经济崛起。为满足乡镇企业的用人需求，我市的职业教育迎来一波发展的“小高潮”。

　　“那个年代，太仓职业教育主要以江苏省太仓师范学校、太仓工业学校、苏州市太仓卫生职工中等专业学校、太仓县娄东职业中学、太仓县供销职业中学等为支撑。另外，有十几所普通中学、成人教育中心校附设了职业高中班和电视中专班。”魏晓锋虽非土生土长的太仓人，但对我市的职业教育发展历程了如指掌。

　　1997年，我市开始对各类职校布局进行调整，实行集约化办学。也是在此阶段，我市的外向型经济得到长足发展，对专业技术工人的需求不断扩大，建立一所高等院校，有针对性地为企业培养、培训较高层次专业性人才，显得迫在眉睫。于是，在新世纪之初，健雄学院应运而生。

　　魏晓锋说，建校初期，健雄学院把迎接省高职高专人才培养工作水平评估作为学校发展第一阶段的一条主线。2006年，学院中高职分离，中职部分恢复独立运作，并于4年后更名为江苏省太仓中等专业学校。学院与省太中专共同构成了新世纪我市职业教育的“双核”。

　　“我是2007年1月19日就任健雄学院院长的。”魏晓锋表示，当年10月，学院顺利通过省教育厅的评估，这在学院历史上，是一件极具意义的大事。

　　在魏晓锋的带领下，健雄学院告别“规范建设”阶段、进入“内涵建设”时期：推进校企全过程深度合作，不断加大“双师型”教师和专业带头人培养与引进力度；不断加强实训基地建设，实施教学改革，促进办学水平进一步提升。2011年，学院被列为省示范性高职院校培育单位，2015年被正式立项建设。

　　15年来，健雄学院开设专业由4个增加到34个，德国双元制本土化创新成果先后获得江苏省、国家级教学成果奖一等奖、特等奖，成功创建国内首个中德双元制培训中心、双元制教育示范推广基地、双元制职业教育联盟，跻身省示范院校行列。省太中专也取得硕果，先后获得国家教学成果奖二等奖3项，江苏省教学成果奖一等奖4项。

　　双元制引领产教融合

　　实施产教融合，对职业学校来说意义重大。而健雄学院和省太中专一贯是产教融合的坚定践行者。

　　“我校的专业设置，与太仓的产业发展动态是相匹配的，太仓需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才。”魏晓锋表示。

　　2004年，健雄学院设置的7个专业中，有5个专业对应了我市的主要产业。2007年，学院基本形成机电、化工、电子信息、物流、商务五大骨干专业群。这五大专业群，与我市的产业结构高度吻合。2017年，我市提出“1115”产业发展目标。为此，学院进一步调整专业，开设了工业机器人、智能制造、生物医药等专业。

　　与此同时，省太中专也围绕我市产业结构、“1115”产业发展目标，调整设置了自动化、财经商贸、电子信息等9个专业群；建设了数控、机电等5个五年制高职专业，模具、工业分析等10个3+3中高职衔接项目。

　　在推进产教融合的过程中，健雄学院与省太中专均大力开展了德国双元制职业教育的本土化实践，并以之引领学校产教融合高质量发展。

　　2006年，健雄学院开始与世界500强企业舍弗勒集团合作，开展中德双元制项目。2007年，由学院、德国工商大会上海代表处、太仓市政府、德资企业四方共建的中德培训中心建成。在此基础上，学院渐渐形成了“定岗双元”人才培养模式。

　　“所谓定岗双元，就是企业全程参与人才培养，形成学校企业‘双元主体’、学生学徒‘双身份’的培养新格局，真正实现人才培养与企业需求的无缝对接。”在魏晓锋看来，定岗双元是职业教育打通人才培养“最后一公里”的“金钥匙”。

　　省太中专也创造性地构建了彰显“双元制”精髓，融会太仓特色的“政府主导、主体双元、合同执行、成本分担”的办学模式。学校与克恩-里伯斯、慕贝尔、舍弗勒、海瑞恩、欧拓凯勃、巨浪机床等企业深度合作共建“双元制”学徒培训中心，已经累计为企业提供了上万名专业技术工人。

　　“具有德式工匠精神、动手能力强的毕业生，深受企业欢迎。近年来，我校毕业生就业率一直高企，平均薪酬比全省应届高校毕业生平均水平高出不少。麦可思调查显示，我校毕业生就业竞争力在全省名列前茅。”魏晓锋表示。(记者 王俊)