市实验小学倡导的“草根文化”远近闻名，她则立志做一名有匠心、有诗心的教师。

　　她叫杜秋红，现任市实验小学副校长、英语教师。“教师若没有匠心，教育教学就难出成绩；若没有诗心，便难以为孩子们缔造梦想。”她说。

　　匠心诗心不可或缺

　　1991年毕业于江苏省新苏师范学校的杜秋红，目前是小学高级教师，也是苏州市英语学科带头人、太仓市学科教改带头人，获得过2016年苏州市优秀教育工作者称号、2017年苏州市星星火炬奖等众多荣誉。

　　从教27年来，杜秋红一直工作在市实验小学。她认为，提高课堂效率，在单位时间内让学生发展得更好，是教师最大的本分。为此，她刻苦钻研业务，积极参加国培班、名师班学习，多次执教省市公开课、示范课，逐渐形成了“畅想会呼吸的英语”的课堂教学主张和“亦深亦广、自主自由”的教学风格。她的英语课，深受孩子们的欢迎。

　　正所谓名师出高徒，杜秋红连续多年任教毕业班，轻负高效、深入浅出的教学，让孩子们的英语素养得到大幅度提升，每届毕业班的成绩都在全市名列前茅。

　　“匠心是教师教好课的保证，但教师光有匠心是不够的，还得有诗心。”杜秋红表示，“诗心是什么？简单地说，教育需要梦想，这就是我们教师的诗心。我们要点燃孩子心中的梦想，为孩子插上理想的翅膀，呵护他们一路成长、成材。”

　　为此，在教学工作中，杜秋红十分注重启迪孩子的思维，用鼓励和肯定给予孩子大胆质疑和创造的精神动力。在德育工作中，她更是诗意迸发，用不断涌现的灵感来创新德育方式方法，以一场场精心策划的活动，激发孩子们的心灵潜力、为他们的梦想塑型。

　　向职业理想靠拢

　　除了课堂教学外，杜秋红负责的工作还有很多。

　　“‘十二五’期间，我参与了一项省重点规划课题的研究，主持《国际游学系列活动开发的实践研究》课题并顺利结题，还参与撰写《草根情怀教育》专著。‘十三五’期间，我又参与了教育部重点课题《研学旅行课程的整合设计与实施》的研究并成为核心成员，同时主持了一项市级规划课题的研究。”杜秋红介绍说。

　　作为英语学科的分管领导，杜秋红制定了学校英语课程实施纲要，带领全体英语教师共同开展“国际理解”课程项目的实践与研究，取得了一定的成绩。平时，她还是学校英语老师课堂上的常客，每听必评、直言不讳。她指导的秦秋霞、陆家毓、李媛露3位老师，获得过太仓市级比赛一、二等奖，指导的金怡老师获得过“苏州市教坛新苗”的荣誉……市实验小学也被评为“江苏省牛津英语课改实验学校”。

　　杜秋红还积极发挥自己的学科特长，每年为我市各小学送课、送讲座，指导英语教师数十名，为我市小学英语学科的发展贡献了力量。

　　此外，学校的德育与体卫艺、对外交流工作也是杜秋红分管的。她主持了苏州市中小学家庭教育课程项目教材建设组的研究，带领苏州市40所中小学开展教材建设的实践与研究；她开创了“胶囊课程”品牌，组建了家庭教育指导师队伍，让学校教育与家庭教育更好融合。

　　杜秋红的职业理想是做一名“有终身学习理念、有草根教育情怀、有课程开发能力、有专业生活情趣、有国际理解视角”的教师，她正在向这个目标一步步靠拢。(见习记者 王 俊)